Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Αυταρχικός κατήφορος από τις διοικήσεις ΕΜΠ και ΠΑ.ΠΑ. για τις φοιτητικές εκλογές

 


Ρεπορτάζ: Άντρι Ντίσα

Εμπόδια φαίνεται πως βάζουν οι διοικήσεις σε ΕΜΠ και Πανεπιστήμιο Πατρών στην ομαλή διεξαγωγή των φοιτητικών εκλογών την επόμενη Τετάρτη.

Όπως αποκάλυψε η ΕΑΑΚ στο ΕΜΠ τη Δευτέρα 4/5, η πρυτανική αρχή για πρώτη φορά παρεμβαίνει ενεργά στη προσπάθεια της διοίκησης της σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών να μη δοθεί το κτήριο της Πατησίων στους φοιτητικούς συλλόγους του ιδρύματος. Συγκεκριμένα, ο πρύτανης Γιάννης Χατζηγεωργίου προτείνει τη μεταφορά των εκλογών στην Πολυτεχνειούπολη του Ζωγράφου, τόπο τον οποίο αρνείται το δίκτυο σχημάτων καθώς υπάρχει η παρουσία αστυνομικών δυνάμεων η οποία ελλοχεύει τον κίνδυνο παρέμβασης και δημιουργίας κλίματος τρομοκρατίας, κατά τα λεγόμενα στην κεντρική ανακοίνωση.

Όμως, το ενδιαφέρον είναι ότι διεξάγονται συναντήσεις από τη πλευρά της διοίκησης με όλες σχεδόν τις φοιτητικές παρατάξεις, τη ΠΚΣ, τη ΔΑΠ (Πολιτικών Μηχανικών), τη ΠΑΣΠ και τη ΡΕΒΑΝΣ. Ωστόσο, η 1η δύναμη στο ΕΜΠ, η ΠΚΣ αρνήθηκε, σύμφωνα με τις καταγγελίες, να συμπεριλάβει στις συζητήσεις με τη κεντρική διοίκηση και τη διοίκηση της σχολής, τόσο την ΕΑΑΚ όσο και τον ΦΣ Μηχανολόγων Μηχανικών, στον οποίο πρώτη δύναμη είναι σχήμα της ΕΑΑΚ.

Από τη πλευρά της, η ΡΕΒΑΝΣ καταδικάζει και εκείνη τις ενέργειες των πρυτανικών αρχών και ζητά και η ίδια την διεξαγωγή των εκλογών στο Κάτω Πολυτεχνείο, τονίζοντας ότι η ΡΕΒΑΝΣ προχώρησε σε ενέργειες για τη διεξαγωγή δύο διαμαρτυριών στις 30/4 και τις 4/5 με ομόφωνες αποφάσεις από τους συλλόγους, διαψεύδοντας τους ισχυρισμούς της ΕΑΑΚ.

«Η προσπάθεια απαγόρευσης από την πλευρά της Διοίκησης με διάφορα προσχήματα των φοιτητικών εκλογών φανερώνει για άλλη μια φορά ότι επιδιώκει την απονομιμοποίηση των Φοιτητικών Συλλόγων και την απαγόρευση κάθε πολιτικής δράσης στο ΕΜΠ, όπως φαίνεται από την κατεύθυνση που προσπαθεί να επιβάλει με παρουσία αστυνομίας αλλά και καμερών και με την επιβολή πειθαρχικών διώξεων σε βάρος φοιτητών. Συνδέεται ακόμα άμεσα με την προσπάθεια “αποστείρωσης” του Κάτω Πολυτεχνείου από κάθε πολιτιστική και πολιτική δράση», αναφέρει η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ATTACK στη δική της ανακοίνωση συμμετέχοντας στις κινητοποιήσεις.

ΠΑΣΠ, ΠΚΣ και ΔΑΠ δεν έχουν σχολιάσει τους ισχυρισμούς της ΕΑΑΚ.

Την ίδια στιγμή, το Πανεπιστήμιο Πατρών και η διοίκηση του πρύτανη Χρήστου Μπούρα φέρεται να αρνείται την έκδοση κονδυλίου για την κάλυψη υλικοτεχνικών αναγκών που σχετίζονται με τη διεξαγωγή των εκλογικών διαδικασιών.

Μάλιστα, η ΕΑΑΚ στην Πάτρα σε αντίστοιχη ανακοίνωση, κατηγορεί τη πρυτανεία Μπούρα και το Συμβούλιο Διοίκησης του ιδρύματος για άρνηση της έγκρισης κονδυλίου για τις εκλογές και παράλληλα προτείνει τη διεξαγωγή των φοιτητικών εκλογών ηλεκτρονικά. Στην ίδια ανακοίνωση, απαιτούν την άμεση έγκριση και χορήγηση του σχετικού κονδυλίου καθώς τα πανεπιστήμια βρίσκονται μόλις μία εβδομάδα πριν τη διεξαγωγή των εκλογών. 

Labels:

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλή Κείμενα

Επανέκδοση αδειών για ιδιωτικά πανεπιστήμια: Το τέλος μιας σύντομης μάχης ή η αρχή ενός μακροσκελούς πολέμου;

Γράφει ο Μάνος Κόκκινος Το πρόσφατο νομικό αδιέξοδο γύρω από την ίδρυση των ιδιωτικών πανεπιστημίων ανέδειξε με τρόπο παραδειγματικό τις παθογένειες του ελληνικού πολιτικού συστήματος. Συγκεκριμένα αφήνει την κυβέρνηση να αυτοπαρουσιαστεί όχι ως ένα όργανο εκσυγχρονισμού αλλά ως ένας μηχανισμός με βλέψη την επιτάχυνση των διαδικασιών χωρίς έγνοια για την λειτουργικότητα. Ταυτόχρονα όμως η αντιπολίτευση αδυνατεί να δράσει συντονισμένα με παλιές αποφάσεις και ασάφειες στις θέσεις των κομμάτων να εμποδίζουν την αναχαίτιση των κυβερνητικών ενεργειών.  Έπειτα από προσφυγή του καθηγητού της Νομικής σχολής Αθηνών Π. Λαζαράτο στο Συμβούλιο της Επικρατείας, το εν λόγω ΣτΕ προέβη στην ακύρωση των αδειών λειτουργίας τριών ιδιωτικών πανεπιστημίων. Η απόφαση αυτή, η οποία ακύρωσε τη διοικητική πράξη ίδρυσης τριών παραρτημάτων ξένων ιδιωτικών πανεπιστημίων, δεν στρέφεται κατά της συνταγματικότητας του νόμου Πιερρακάκη. Αντιθέτως διατήρησε μια αποστασιοποιημένη στάση, και εστίασε σε συγκεκριμένες...
Δημοσίευση σχολίου
ΜΠΕΣ ΕΔΩ

«Η ακροδεξιά παγίδα της Gen Z»

Γράφει η Μαρία Καραντινάκη Τα τελευταία χρόνια η άνοδος της ακροδεξιάς στην Ευρώπη είναι όλο και πιο συχνό φαινόμενο. Το target group 18-24 στις ευρωεκλογές, αλλά και στις εθνικές εκλογές των ευρωπαϊκών χωρών, φαίνεται να στρέφεται ολοένα και περισσότερο προς τη δεξιά. Είδαμε την άνοδο του Rassemblement National στη Γαλλία, του Vox στην Ισπανία και του AfD στη Γερμανία.  Αυτό αυτόματα αναιρεί την αντίληψη πως η νεολαία είναι «από τη φύση της» ριζοσπαστική και θα φέρει την αλλαγή στον κόσμο. Τι κάνει όμως τους νέους να στρέφονται προς τις δεξιές αντιλήψεις και εκλογικές επιλογές; Κατά πόσο η προπαγάνδα αποτελεί τη φύση του προβλήματος (όπως πάντοτε γίνεται ιστορικά) και κατά πόσο οι ίδιοι οι νέοι στρέφονται αυτόβουλα προς αυτή; Η άνοδος της ακροδεξιάς κυρίως στις νεανικές ηλικίες αποδεικνύει πως η συστημική απογοήτευση, αντί να μεταβάλλεται σε αριστερή χειραφέτηση, καταλήγει σε συντηρητική και αντιδραστική ψήφο. Ο λόγος της κοινωνικής προπαγάνδας εξηγείται με την οικονομική κατάστασ...
Δημοσίευση σχολίου
ΜΠΕΣ ΕΔΩ

Τελικά το πανεπιστήμιο είναι ένας χώρος ελεύθερης σκέψης και παιδείας ή ένα πρότυπο πειθαρχίας;

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΤΟΥ SPI ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ Γράφει η Μαρία Καραντινάκη Τελικά το πανεπιστήμιο είναι ένας χώρος ελεύθερης σκέψης και παιδείας ή ένα πρότυπο πειθαρχίας; Ενόψει της εξεταστικής, και της κατάστασης άγχους που επικρατεί μέσα στις αίθουσες εν ώρα της εξέτασης, ήρθε στο μυαλό μου το κατά πόσο η διαδικασία τόσο της εξεταστικής αλλά και του τρόπου εξέτασης μας βάζει σε ένα βαθύτερο κοινωνικοπολιτικό στόχαστρο. Πώς η εξεταστική ως ένα «πειθαρχικό μέσο» αντικρούει τη χαρά της μάθησης και έρχεται σε αντίθεση με την όλη φιλοσοφία της ακαδημαϊκής μάθησης; Για όλους μας οι περίοδοι της εξεταστικής είναι μια μορφή «φοιτητικού βασάνου». Το πανεπιστήμιο υποτίθεται πως είναι ένας χώρος ελεύθερης σκέψης, αμφισβήτησης και στοχασμού. Στην πραγματικότητα όμως, η εξεταστική δίνει ένα δυνατό σοκ ρεαλισμού στην ρομαντική σκοπιά της στοχαστικής φιλοσοφίας της μάθησης. Στην εξεταστική τα πράγματα λειτουργούν σε μια γραμμή παραγωγής. Τα έδρανα απομακρυσμένα, επιτηρητές συνεχώς να ελέγχουν για τη σωστή λειτ...
Δημοσίευση σχολίου
ΜΠΕΣ ΕΔΩ

Μείωση ορίου εκλογιμότητας: Ριζοσπαστική πρόταση ή ελλειπής μεταρρύθμιση;

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΤΟΥ SPI ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΣΥΝΤΑΓΜΑ 1975 VOL. 5: ΟΙ ΣΥΝΙΣΤΩΣΕΣ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ Γράφει ο Μάνος Κόκκινος Η πρόταση της Νέας Δημοκρατίας για αναθεώρηση του άρθρου 55, παράγραφος 1, του  Συντάγματος φέρνει ξανά στην επικαιρότητα ένα παλιό ερώτημα: αρκεί η μείωση του ορίου  ηλικίας για το δικαίωμα του εκλέγεσθαι από τα 25 στα 21 έτη, ώστε οι νέοι να αποκτήσουν  ουσιαστική παρουσία στα κέντρα λήψης αποφάσεων; Η πρόταση για αναθεώρηση του άρθρου 55 έχει προκαλέσει αφορμή για πλήθος συζητήσεων καθώς αποτελεί τη σημαντικότερη μεταβολή στο δικαίωμα του εκλέγεσθαι εδώ και πολλές δεκαετίες. Το όριο των 25 ετών για την εκλογή βουλευτή ισχύει στην Ελλάδα ήδη από το 1844 και διατηρήθηκε σε όλες τις μεταγενέστερες συνταγματικές ρυθμίσεις. Η μείωσή του στα 21 θα αποτελούσε τη σημαντικότερη μεταβολή του συγκεκριμένου δικαιώματος από τη συγκρότηση του νεοελληνικού κράτους. Η αλλαγή έχει σαφές κοινωνικοπολιτικό όφελος. Διευρύνει τον κύκλο των υποψηφίων και επιτρέπει σε φοι...
Δημοσίευση σχολίου
ΜΠΕΣ ΕΔΩ

Ελεύθερος πολίτης ή χρήσιμος εργαζόμενος; Η μεγάλη μετατόπιση της εκπαίδευσης

Γράφει η Νεφέλη Αναστασοπούλου-Ζωντανού Τα πανεπιστήμια ολοένα και περισσότερο υποβιβάζουν ανθρωπιστικές σπουδές προς όφελος «χρήσιμων» πτυχίων, κι εμείς καλούμαστε να απαντήσουμε σε ένα διαχρονικό ερώτημα: ποιος είναι ο πρωταρχικός ρόλος της εκπαίδευσης; Η ιδέα ότι η εκπαίδευση οφείλει να διαμορφώνει τον άνθρωπο ως πολίτη και όχι απλώς εργαζόμενο έχει ρίζες στην αρχαία ελληνική έννοια της «παιδείας»: τη διαμόρφωση χαρακτήρα, κρίσης και αρετής.  Η αντίληψη αυτή θεσμοθετήθηκε στα μεσαιωνικά πανεπιστήμια μέσω των «ελεύθερων τεχνών» (liberal arts): του trivium (γραμματική, ρητορική, λογική) και του quadrivium (αριθμητική, γεωμετρία, μουσική, αστρονομία). Ο όρος «liberal» παρέπεμπε στην εκπαίδευση του ελεύθερου πολίτη, σε αντιδιαστολή με την τεχνική κατάρτιση των δούλων ή των τεχνικών. Στις αρχές του 19ου αιώνα, ο Wilhelm von Humboldt διατύπωσε το ιδεώδες της Bildung: την ολόπλευρη καλλιέργεια του ατόμου, όχι ως μέσο προς κάποιον εξωτερικό σκοπό ...
Δημοσίευση σχολίου
ΜΠΕΣ ΕΔΩ